Знакомство с декоративным народно прикладным творчеством

знакомство с декоративным народно прикладным творчеством

Знакомство ребенка с русским народным декоративно-прикладным искусством Восприятие предметов народного творчества дает возможность. Декоративно-прикладное творчество является важной и неотъемлемой Она предусматривает ознакомление обучающихся с народными промыслами России и включает в себя знакомство с символикой русского декоративного. с народным декоративно-прикладным искусством Воспитывающее влияние народного творчества очень многообразно и, несомненно, плодотворно.

Оно воплощает в себе предметы быта, созданных по законам красоты. Декоративно — прикладное искусство это многовековое представление народа о красоте. Русское народное искусство чрезвычайно разнообразно по сюжетам, мотивам, приемам.

Зарождаясь в художественных ремеслах, оно поднялось на уровень искусства составляющего наше отечественное богатство. Изобразительное народное искусство, сильное образами, красами, смелостью и оригинальностью замысла, простотой и умелым использованием материала, простотой своих форм легко воспринимаются детьми, и воспитывает в них чувства прекрасного.

На занятиях по декоративно — прикладному искусству развивается эстетическое восприятие, накапливается сенсорный опыт, обогащается речь детей. У них развиваются мыслительные процессы: Высокая значимость народного декоративно — прикладного искусства и во влияние его на формирование внутреннего мира детей. Народное искусство, жизнерадостное по колориту, живое и динамично по рисунку, реалистическое в образах.

Пленяет и очаровывает детей, отвечает их эстетическому пониманию и чувству. Через народное искусство дети в доступной форме и на близком материале усваивают язык своего народа, его нравы и обычаи. При ознакомлении детей с народным декоративно-прикладным творчеством ставим следующие задачи: Формирование духовно-нравственного отношения и чувств сопричастности к культурному наследию своего народа через ознакомление с народным творчеством.

Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость и интерес к образцам русского народного декоративно - прикладного искусства. Формировать обобщенные знания и умения, а именно: Умение различать стили известных видов декоративной живописи: Освоение детьми элементов, колорита, композиции. Умение создавать выразительные узоры на бумаге и объемных предметах; воспитание при этом чувства формы, ритма, симметрии. Воспитывать у детей умение восхищаться красотой изделий, чувство гордости за свой родной край.

Рассматривание организуем так, чтобы ребенок смог выделить форму, цвет, элементы украшения. Затем рисуем несложные элементы народного узора: Учим рисовать ритмичный узор, располагая внизу, по углам, в центре, что соответствует композиции народного орнамента. Мы показываем, что у каждого вида народного искусства свои сочетания цветов и оттенков. Объясняем, что красота зависит от повторения одних и тех же элементов одного цвета.

Народное декоративно-прикладное искусство в детском саду "Жостовский букет"

Успех обучения декоративному рисованию во многом зависит от того, насколько интересно организуется восприятие детьми изделий, использование игровых приемов, сюрпризных моментов. На основе одного из видов народного искусства могут быть проведены занятия по рисованию.

Усвоение различных приёмов и техник изображения карельского орнамента. Развитие интереса к самобытности, народному фольклору. В основной план работы с детьми по художественному творчеству включён НРК наряду с ознакомлением с природой, бытом людей, родным городом, краем, фольклором, включён раздел ознакомление с декоративным народно- прикладным искусством. Подобрана картотека карельских пословиц, поговорок, игр, стихов.

Лэпбук «Знакомство с декоративно — прикладным творчеством».

Совместно с родителями были изготовлены дидактические игры "Составь узор" "Одень куклу", "Дорисуй узор", "Повтори". Разработаны и оформлены альбомы"Карельский орнамент" для рассматривания в каждой возрастной группе в уголках художественного творчества. Создан мини музей предметов народно-прикладного искусства "Моя Карелия". Сшит кукольный и взрослый женский карельский народный костюм.

Совместно с детьми изготовлены головные уборы - полоски и расписаны карельским орнаментом.

знакомство с декоративным народно прикладным творчеством

Разработаны и составлены конспекты занятий и развлечений. В целом в работе с детьми руководствовалась тем что бы использовать что то новое,что помогало детям усвоить лучше материал. Здесь и нетрадиционные техники штамп,печать, трафареты, рисование по дереву и ткани, и использование различных материалов гуашь, пластилин, солёное тесто, цветная бумага. Планирую, работу по ознакомлению детей с карельским орнаментом со средней группы.

знакомство с декоративным народно прикладным творчеством

Первым знакомством для детей стала выставка "Моя Карелия". Дети вместе с взрослыми могли поучаствовать в организации выставки поиск материалов, и экспонатов.

Своими руками потрогать, рассмотреть экспонаты вышивка, резьба по дереву, узорное ткачество. Услышали рассказ о жизни Карел в стародавние времена. Первое занятие прошло в виде развлечения.

Дети побывали в гостях у Красавицы Наста. Рассматривали карельский орнамент на посуде.

знакомство с декоративным народно прикладным творчеством

Наста показала способ рисования простых элементов карельского орнамента штампами которые были изготовлены на мастер-классе с родителями. Предложила детям самим проявить творчество. Для детей это яркое запоминающееся зрелище стало источником первичных знаний. В дальнейшем, чтобы не пропал интерес в работе, использовала карельский фольклор, нетрадиционные техники рисования, выполнение карельского орнамента не только в рисовании, но и в лепке и аппликации, на ткани.

Знакомство детей дошкольного возраста с народным декоративно-прикладным искусством

В средней группе рассматривая образцы карельского орнамента, дети отмечали цветовую гамму, в которой он выполнен. Навыки, приобретённые детьми, закреплялись в самостоятельной деятельности.

Для этого в уголках были выставлены альбомы для рассматривания с образцами, бумажные силуэты одежды и посуды, необходимые для работы материалы. В старшей и подготовительной группе продолжаю работу по знакомству детей с карельским орнаментом. Занятия в этих группах более разнообразные по тематике, усложняются задачи, которые воспитатель решает вместе с детьми. В этом возрасте дети готовы выполнить не только по повтору за воспитателем, а и возможны вариации узора с учётом полученного опыта.

знакомство с декоративным народно прикладным творчеством

Одним из наиболее эффективных путей развития детского творчества является связь с другими образовательными областями. Совместно с преподавателем музыки,воспитателями и родителями подготовили праздник "Карельские посиделки". Дети сами изготовили элемент карельского костюма-головной убор, расписанный карельским орнаментом. На посиделках пели песни, читали стихи, выполняли аппликацию на тканевом полотенце. Для большего интереса часто на занятиях использовались элементы кукольного театра.